Bilangan cacah sampai 100.000 ( Matematika kelas 5) bab 1

 Tujuan Pembelajaran\

  • Setelah mempelajari bab ini, diharapkan kalian dapat membaca, menulis, menentukan, membandingkan, mengurutkan, menyusun/ komposisi, menguraikan/ dekomposisi, menghitung operasi bilangan, dan memecahkan masalah yang berkaitan dengan bilangan cacah sampai 100.000. 

Kata kunci! 
  Bilangan cacah, nilai tempat, komposisi, dekomposisi, operasi bilangan, bilangan 100.000 

Ayo Menyimak! 

Perhatikan cerita di bawah ini!
Fathan membeli sayuran di swalayan dekat rumahnya dengan harga total belanjanya adalah 
Rp. 24.432.00. tahukah kamu, bilangan cacah memiliki nilai tempat?
Ayo coba perhatikan! 

24.432 dibaca" dua puluh empat ribu empat ratus tiga puluh dua" 

Angka 2 menempati nilai tempat " puluhan ribuan"
Angka 4 menempati nilai tempat " ribuan"
Angka 4 menempati nilai tempat " ratusan" 
Angka 3 menempati nilai tempat ' puluhan"
Angka 2 menempati nilai tempat " satuan" 


perhatikan cerita dibawah in! 



Pasar sukawati di bali menjual berbagai jenis oleh- oleh, seperti pakaian, lukisan, dan berbagai jenis oleh- oleh lainnya. pakaian yang dijual terdiri atas pakaian anak - anak, remaja dan dewasa serta pakaian khas bali. Di pasar sukawati ini, kalian bisa membeli barang baru hingga barang bekas serta menikmati beberapa makanan khas dari bali. Apakah kalian pernah berwisata di bali? jika belum, apakah kalian pernah berwisata ke tempat wisata lain selain di bali? ketika berwisata, kita sering membeli oleh - oleh cendra mata. sebelum membeli, apakah kalian membandingkan harga di antara pedagang terlebih dahulu? Dapatkah kalian menentukan yang mana yang lebih murah? 

Ayo Meningkatkan kembali !

Apakah kalian ingat tentang cara membaca dan menulis suatu bilangan serta menentukan nilai tempatnya? 
  1. Bagaimana membaca 3.456? 
  2. Bagaimana menulis bilangan " tiga ribu tiga ratus dua puluh rupiah'?
  3. Sebutkan nilai tempat 2 pada bilangan 2.345? 
  4. Berapakah hasil 56 +75? 
  1. Membaca Bilangan Cacah sampai 100.000 
 
 Ayo Berpikir Kreatif !


  
  
Adik Asep sedang mengalami gejala Covid  - 19, yaitu batuk, pilek, dan demam. ibunya meminta asep untuk membelikan obat di Apotek, Dapatkah kalian membantu asep membaca harga obat yang dibelinya? 

 Cara membaca bilangan 
66.500 adalah enam puluh enam ribu lima ratus. 

 
  Ayo Berpikir Kritis! 
  
   Kecamatan Kayu Taman terletak di Kabupaten Padang Pariaman, Provinsi Sumatra Barat. pada tahun 2018, penduduk kecamatan ini berjumlah 26.932 jiwa yang terdiri atas 13.354 jiwa laki- laku dan tiga belas ribu lima ratus tujuh puluh delapan jiwa perempuan. 

 Berdasarkan bacaan tersebut, coba kerjakan beberapa hal berikut. 
  1. Tuliskan jumlah seluruh penduduk Kecamatan Kayu Taman dan tentukan nilai tempatnya. 
  2. Tuliskan jumlah penduduk perempuan Kacamatan Kayu Taman dan tentukan nilai tempatnya 
  3. Tuliskan jumlah penduduk laki - laki Kacamatan Kayu Taman dan tentukan nilai tempatnya 
  4. Tuliskan cara membaca bilangan yang kalian peroleh dari nomer 1, 2, 3, di atas 

Ayo Berlatih!

  1. Tuliskan bilangan yang terdapat pada gambar dibawah ini serta cara membacanya 





 
 2. Hubungkan cara baca bilangan berikut ini dengan bilangannya. 

   

  3. Lengkapilah tabel berikut. 





Perhatikan dan simaklah video pembelajaran dibawah ini  tentang bilangan cacah sampai 100.000!

Bilangan cacah sampai 100.000

Daftar pustaka 

   Fitrianawati Meita, dkk (2022). Buku Siswa Matematika SD// MI Kelas 1 Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
    Buku pintar.Ilustrasi Buku Pembelajaran Interaksi ( BUPIN 4.0) 
https://bupin.id/gurupintar/filepdf/PUSAT-12345-2872.pdf

  Video pembelajaran bilangan cacah sampai 100.000 
 bilangan cacah sampai 100.000
 

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Membandingkan banyak benda ( Matematika kelas 1) bab1

Gambar
  Tujuan Pembelajaran  Menunjukan Konsep Sama Banyak, Lebih Banyak Dan Lebih Sedikit Dari Dua Kelompok Benda Menggunakan Benda Konkret.  1. Ayo membilang sampai dengan 20      A. Membandingkan Banyak Benda  Yuk! kita lihat gambar dibawah ini!  Baca dan cermatilah dengan seksama!  Pada suatu hari Andi sedang bermain layang - layang di taman bersama teman - temannya, teman - teman andi berjumlah 7 orang masing - masing teman andi membawa layang - layang, andi dan ke 5 teman - temannya kelelahan bermain andi dan teman - temannya ingin beristirahat, dan hanya ada 5 bangku di taman tempat andi bermain.  Tuhukah kamu Benda apa yang lebih banyak?  Taukah kamu Benda apa yang lebih sedikit ?  Perhatikan cerita di bawah ini!            Toto, wawan, jojo, suki, dan panji  sedang bermain sepeda di taman, mereka masing - masing membawa sepeda,lalu tidak sengaja wawan melihat ada 4 burung di atas pohon lalu...
Baca selengkapnya

Penjumlahan sampai dengan 20 ( Matematika kelas 1 ) bab 2

Gambar
 Tujuan Pembelajaran  Setelah mempelajari materi ini, peserta didik diharapkan mampu :  Menunjukan konsep penjumlahan sampai dengan 20  dengan benda konkret, gambar, cerita, atau manipulatif lainnnya Menuliskan operasi hitung untuk memecahkan masalah penjumlahan Menggunakan berbagai strategi penjumlahan ( menghitung maju, pasangan bilangan ( number bond ), penjumlahan ganda, penjumlahan yang hasilnya 20.  Menyelesaikan masalah terkait penjumlahan dengan satu langkah penyelesaian.  Aku akan belajar :       Perhatikanlah cerita dibawah ini!   Ada 4 anak bermain lompat tali. datanglah lagi 2 anak untuk ikut bermain, sekarang ada 6 anak yang bermain, mereka bermain bergantian.  Apakah jumlah anak menjadi lebih banyak?  Berapa jumlah anak sekarang ?  A. Cerita Penjumlahan  Ada 4 anak bermain lompat tali. datanglah lagi 2 anak untuk ikut bermain, sekarang ada 6 anak yang bermain, mereka bermain bergantian.   ...
Baca selengkapnya