Penjumlahan sampai dengan 20 ( Matematika kelas 1 ) bab 2

 Tujuan Pembelajaran 

Setelah mempelajari materi ini, peserta didik diharapkan mampu : 

  • Menunjukan konsep penjumlahan sampai dengan 20  dengan benda konkret, gambar, cerita, atau manipulatif lainnnya
  • Menuliskan operasi hitung untuk memecahkan masalah penjumlahan
  • Menggunakan berbagai strategi penjumlahan ( menghitung maju, pasangan bilangan ( number bond), penjumlahan ganda, penjumlahan yang hasilnya 20. 
  • Menyelesaikan masalah terkait penjumlahan dengan satu langkah penyelesaian. 

Aku akan belajar : 
 
  Perhatikanlah cerita dibawah ini! 

 Ada 4 anak bermain lompat tali. datanglah lagi 2 anak untuk ikut bermain, sekarang ada 6 anak yang bermain, mereka bermain bergantian. 





Apakah jumlah anak menjadi lebih banyak? 

Berapa jumlah anak sekarang ? 

A. Cerita Penjumlahan 

Ada 4 anak bermain lompat tali. datanglah lagi 2 anak untuk ikut bermain, sekarang ada 6 anak yang bermain, mereka bermain bergantian. 



 + adalah simbol untuk penjumlahan 





Mula - mula ada 4 anak. 

Bertambah lagi 2 anak. 

Mula - mula ada 4 anak. 
Bertambah lagi 2 anak.
Hailnya ada 6 anak. 


Kita menulis operasi penjumlahan : 

4 + 2 = 6 
 
Kita membacanya : 

4 ditambah 2 hasilnya adalah 6. 

simbol + pada  penjumlahan ialah simbol menjumlahkan
 yang artinya menggabungkan bersama 




Perhatikan cerita dibawah ini! 

Ada 3 pensil merah. ada 4 pensil biru. semuanya ada 7 pensil. 

3 + 4 = 7 
3 Ditambah 4 hasilnya adalah 7 


Ayo Membaca! 

  1. Carilah seorang teman sebagai pasangan.
  2. Ambil sekelompok benda.
  3. Gabungkanlah dengan benda teman kalian.
  4. Hitunglah
  5. Tulis operasi penjumlahan.
  6. Ceritakan hasilnya. 
Ayo Kita Mulai Berlatih!  

  1. Lengkapilah setiap kalimat dengan bilangan yang benar


Ada ... mobil berwarna kuning.
Ada ... mobil berwarna merah. 
Semuanya ada ... Mobil. 

Ada ... Kue lapis 
Ada ... Kue bolu kuku
Semuanya ada ... kue 


   2. Isilah Titik- titik berikut. 

       Semuanya ada ...  bola 


Semuanya ada ...  apel 
  
  3. Tulis operasi penjumlahannya. 

   

.............. + ............... = 7 



............... + ............... = 9 

  4. Tulis operasi penjumlahannya. 




................ + ................. = 
................ + ............... = 

5. Buatlah cerita penjumlahan dari gambar dibawah ini. 

5 + 2 = 7 
3 + 3 = 6 

5 +  3 = 8 

Ayo Bermain! 


Siapkan : 
  • Benda - benda kecil. contoh: Kelereng, Batu, dan Biji- bijian. 
  • Dua tempat ( wadah ) contoh : Piring, Kertas, dan Plastik 
Masukan benda- benda ke dalam wadah 
buatlah cerita penjumlahan yang sesuai dengan gambar diatas. 
dan minta teman kalian menebak hasilnya. 


Aku pasti bisa 
Ayo kerjakan di buku tugasmu 






 
Perhatikan video pembelajaran penjumlahan sampai 20 dibawah ini!


Daftar pustaka : 
   Wulan,D.R. & Rasfaniwaty. (2022). Buku Siswa Matematika SD// MI Kelas 1 Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. 
  Astuti.T.L & Sunardi.P. ( 2009). Buku Siswa Matematika SD// MI Kelas 1 Departemen Pendidikan Nasional. 
   
  Video Pembelajaran Matematika Penjumlahan sampai 10  Kelas 1 s/d   
Penjumlahan sampai 10
penjumlahan sampai dengan 20 

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Membandingkan banyak benda ( Matematika kelas 1) bab1

Gambar
  Tujuan Pembelajaran  Menunjukan Konsep Sama Banyak, Lebih Banyak Dan Lebih Sedikit Dari Dua Kelompok Benda Menggunakan Benda Konkret.  1. Ayo membilang sampai dengan 20      A. Membandingkan Banyak Benda  Yuk! kita lihat gambar dibawah ini!  Baca dan cermatilah dengan seksama!  Pada suatu hari Andi sedang bermain layang - layang di taman bersama teman - temannya, teman - teman andi berjumlah 7 orang masing - masing teman andi membawa layang - layang, andi dan ke 5 teman - temannya kelelahan bermain andi dan teman - temannya ingin beristirahat, dan hanya ada 5 bangku di taman tempat andi bermain.  Tuhukah kamu Benda apa yang lebih banyak?  Taukah kamu Benda apa yang lebih sedikit ?  Perhatikan cerita di bawah ini!            Toto, wawan, jojo, suki, dan panji  sedang bermain sepeda di taman, mereka masing - masing membawa sepeda,lalu tidak sengaja wawan melihat ada 4 burung di atas pohon lalu...
Baca selengkapnya

Bilangan cacah sampai 100.000 ( Matematika kelas 5) bab 1

Gambar
 Tujuan Pembelajaran\ Setelah mempelajari bab ini, diharapkan kalian dapat membaca, menulis, menentukan, membandingkan, mengurutkan, menyusun/ komposisi, menguraikan/ dekomposisi, menghitung operasi bilangan, dan memecahkan masalah yang berkaitan dengan bilangan cacah sampai 100.000.  Kata kunci!    Bilangan cacah, nilai tempat, komposisi, dekomposisi, operasi bilangan, bilangan 100.000  Ayo Menyimak!  Perhatikan cerita di bawah ini! Fathan membeli sayuran di swalayan dekat rumahnya dengan harga total belanjanya adalah  Rp. 24.432.00. tahukah kamu, bilangan cacah memiliki nilai tempat? Ayo coba perhatikan!  24.432 dibaca" dua puluh empat ribu empat ratus tiga puluh dua"  Angka 2 menempati nilai tempat " puluhan ribuan" Angka 4 menempati nilai tempat " ribuan" Angka 4 menempati nilai tempat " ratusan"  Angka 3 menempati nilai tempat ' puluhan" Angka 2 menempati nilai tempat " satuan"  perhatikan cerita dibawah in!  Pasar sukawat...
Baca selengkapnya